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El proyecto ADVANCE se enmarca en el programa Leonardo (creado por la UE para promover un espacio europeo en materia de educación y formación profesional), que está liderado por la Cámara de Comercio de Arlés y desarrollado por los siguientes socios:

• CCIPA/IRA: Cámara de Comercio de Arlés, Francia.
• Universidad de Provenza (Departamento de Psicología Cognitiva), Francia.
• Lyondell Chimie, Francia.
• Minset AB, Suecia.
• Universidad de Duisburg, Alemania.
• UPA Formazione, Papua.
• Katowice Chamber of Commerce, Polonia.
• Fundación CTIC, España.

Descripción:

Este proyecto permitirá desarrollar un método pedagógico para conocer qué tipo de formación se adapta mejor a las necesidades del individuo. Parte de un estudio sobre la forma de aprender de la persona y tiene en cuenta sus conocimientos precursores (perfil cognitivo).

Para ello, se parte de un sistema de evaluación cognitiva que define el perfil cognitivo del usuario/a, con el fin de que acceda al método de formación más adecuado.

Se desarrollarán módulos de formación relacionados con el mantenimiento eléctrico combinando diferentes metodologías, en función de los diferentes perfiles cognitivos de las personas.

Objetivos:

El proyecto pretende, en general, mejorar la eficiencia de la formación técnica a distancia (e-learning), basándose en una individualización y personalización de los contenidos formativos.

Destinatarios:

• Personas trabajadoras:
  • De empresas (pymes y grandes empresas) que desarrollen su actividad en el área de mantenimiento eléctrico.
  • En situación de desempleo que deseen adquirir competencias en estas áreas.
  • En situación de desempleo con dificultades de aprendizaje o poca motivación para el aprendizaje.

• Empresas e instituciones:
  • Centros de formación.
  • Departamentos de formación de grandes empresas.
  • Sindicatos, asociaciones empresariales.

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